Thật là hết sức lãng phí thời gian để có một cuộc họp mang tính sáng tạo nhưng cuối cùng lại không nhận biết được đâu là một ý tưởng hay.Tất cả chung qui lại chính là việc: hỏi, trả lời, và lựa chọn thông tin.Chẳng cần lý do để có điểm ngừng này.Vài tháng sau đó, bà hiệu trưởng của trường Clayfield ở Brisbane đã nói với tôi rằng ở trường bà, phương pháp tư duy 6C đã được dạy cho những trẻ bốn tuổi.Chiếc mũ xanh tư duy là cơ hội để mọi người vượt lên những ý tưởng cũ để tìm những ý tưởng mới tốt hơn.Khả năng trực giác phần lớn là nhờ những kinh nghiệm tích lũy được.Khi học toán ở trường học, bạn tiến hành một phép cộng và có được câu trả lời.Giờ chúng ta cần chỉ ra tất cả những vấn đề tiềm tàng, những trở ngại và những khó khăn để chúng ta lên kế hoạch vượt qua những trở ngại đó.Chúng ta hãy đảo ngược vấn đề.Lịch sử ghi mốc đầy những cái nhìn thiếu thực tế và những giấc mơ này đã trở thành hiện thực.
Khi có sự việc xảy đến, chúng ta đưa nó vào nhóm thích hợp.
